2025年3月13日下午，信息技术系数字媒体技术教研室在2号教学楼5机房组织《插画设计》课程研听活动。本次活动聚焦“数字化教学创新与课程思政融合”，通过课堂观摩与深度研讨，展现青年教师教学风采。

    一、教学现场：技术赋能与思政浸润双线并行

李咏三老师围绕“绘制线条”主题，通过“案例解构-技法实训-创意实践”三大环节展开教学。课堂亮点频现：

（一）技术融合

引入DeepSeek智能平台实现AI构图实时解析，结合数字人虚拟助教进行多角度技法讲解，学生通过终端即时同步练习。

（二）思政融入

以《哪吒》中传统文化元素的现代表达为案例，引导学生思考“如何用插画讲好中国故事”，激发文化自信。

（三）互动升级

采用“随机点名+即时弹幕点评”模式，课堂互动率达92%，学生完成创意草图20份。

二、深度研讨：多维点评助力青年教师成长

课后研讨由教研室主任贾茹主持，系部副主任毛一芳及5位资深教师参与点评：

贾茹老师指出：“李老师将《哪吒》与课程思政有机融合，既展现青年教师的创新锐气，又体现了‘技术为魂、文化为根’的教学理念，为数字媒体技术专业课程改革提供了新范式。”

李雪晶老师评价：“数字化手段的应用精准破解了插画教学中理论难理解等痛点，AI辅助与教师主导形成有效互补。”

刘淑娟、蔺芸芸老师从教学法角度建议：“可进一步构建‘传统技法库+数字资源库’双轨资源，强化学生融通创新能力。”

三、成长规划：打造“教学-科研-育人”协同发展路径

针对李咏三老师的专业发展，教研室制定专项培育方案。

在教学创新方面，牵头组建“数字插画虚实融合教学实验室”，开发AR/VR教学资源包； 在思政深化方面，建设“中国风数字插画”案例库。

四、活动总结：在创新浪潮中勇担育人使命

   毛一芳强调：“青年教师既要张开DeepSeek智能平台的‘科技之翼’，更要筑牢《哪吒》背后的‘文化之魂’。本次研听活动不仅以‘技术+思政’的双轮驱动实现了课堂教学范式创新，更重要的是构建了青年教师从‘站稳讲台’到‘引领创新’的战略转型路径，为数字创意人才培养注入了新动能。”